אבִּיִּית נָאַסְקָר

“אם אינך מאפשר לאחד להפוך לאריה, הוא יהפוך לכבשה. והעולם כבר מלא בכבשים, וזהו הגורם העיקרי להתדרדרותה האינטלקטואלית והמוסרית של החברה. כדי שיתפתח עתיד טוב יותר, שבו ההומניזם יהיה מעלה חובקת כול והבדלנות תהיה עניין של היסטוריה עתיקה, העולם זקוק לאריות.”

“חוזק וחולשה הם שניהם מבנים מנטליים. עכשיו תבחר, מה עדיף עבורך.”

“אחרי הכול, מהי חינוך, אם לא האמצעי שאין שני לו להתעלות מעל המגבלות הפיזיות שהוטלו על הנפש והגוף על ידי עצמם.”

“בחברת האנושות החושבת, חוק האמון הטבעי צריך להיות: אני, בי אני בוטח.”

“מבחינה ביולוגית, אתה ילדה של אמא טבע, ומבחינה נוירולוגית, אתה היורשים של אושר נצחי”

“כל סבלותיך יכולים להיות מוקלים על ידי איש מלבדך.”

“מרכיבים פסיכולוגיים מרתקים שונים מעורבים במצב הטרנסצנדנטלי של התודעה האנושית. אדם עשוי לאבד את היכולת להבחין בין עצמו לבין שאר העולם בטרנסצנדנציה, אך עדיין המוח האנושי הוא שמבנה את מצב התודעה הזה. לכן, גם במצב התודעה המשתנה הזה אין האדם נטול לחלוטין את אמונותיו, השערותיו, רעיונותיו ופנטזיותיו. למעשה, רעיונות אלה ממלאים את החוויה הטרנסצנדנטלית בכל מיני סיפורים קנאים וייחודיים, המבוססים על הדחפים והיצרים הפנימיים של האדם.”

“החיים הם תופעה טבעית – ובכך שמסתורין עוטף אותם, אדם רק מבזה את יופיים הטבעי.”

“תנו להם ללמוד בבית הספר כל מה שהם לומדים כדי לעבור את הבחינות, אבל בבית תנו לחינוך שאתם מעניקים להיות מן הסוג שמרחיב את תפיסותיהם ומסלק את חיידקי הדעות הקדומות שמדביקים אותם כשהם בחוץ בעולם.”

“כבד את עצמך וכל העולם יכבד אותך”

“הקוואליה של אלוהים יש פוטנציאל עצום לשנות את הכימיה של הגוף שלך דרך חיבורים של מוח‑גוף בנוירוביולוגיה.”

“החוויה שלי של אותה שחרור, מה שבודהה כינה נירוונה, הוציאה אותי לדרך של חקירה מדעית של אותה אחדות, הדבר שאנשים מכנים מפגש עם אלוהים. והמפגש הזה עורר בי צימאון שאינו יודע רוויה לפתח שיטה מדעית ראויה כדי להבין ולהוסיף לחקור את התחום המוזר לכאורה הזה של התודעה האוניברסלית.”

“אל תשתאו במוסלמים או באיסלאם. אם חייבים לשתאות, שתאו בקיצוניים שמכריחים את החברה האנושית להתרחק אפילו מהמוסלמים השקטים. אבל אפילו המילה "שתאו" היא תת‑הערכה כשמדובר בקיצוניים. הקיצוניים הם האויבים הגדולים ביותר של האנושות. בלי השראת קיצוניות, לא תתפתח אלימות בשם דת. אנשים מכל רקע דתי, רוחני או חילוני יוכלו לחיות בהרמוניה ולהעשיר זה את זה, אם לא יהיו קיצוניים שמחלקים אותם.”

“כל האנושות יחד חייבת להתחיל לעבוד על התמקדות בחיזוק יסודות האהבה והחמלה מן הפילוסופיה האסלאמית אל תוך הנפש האנושית הכללית”

“התפיסה דומה לציור נוף - לא משנה כמה יפה תצייר, זה עדיין יהיה ציור של הנוף, ולא הנוף עצמו.”

“אל תבזבז את האנרגיה שלך על מאבק בישן. השתמש בה כדי לבנות את החדש.”

“ברגע שאתה משיג את מצב האחדות המוחלטת או אי-הדואליות, אתה נעשה לאחת מאותן אגדות רוחניות שהאנושות מוקירה בהוד והדר כאל אבות המייסדים של הדת.”

“דת אמיתית חייבת להתרומם לעבודה בבר ובבית המשפט, על הספה וברחובות, בבקתתו של האיש העני ובפנטהאוז של היזם, עם הדייג שתופס דגים ועם הסטודנטים שלומדים.”

“היישום השיטתי של היכולות המודרניות שלנו שמאפשרות לנו, האנשים, לחרוג מהמגבלות הפיזיות של האבולוציה הביולוגית הוא חינוך. אבל היום, המילה חינוך הפכה למשהו שקשור יותר לתועלת כלכלית ובגלל הצורך הראשוני בביטחון, היא איבדה את הליבה שלה – היכולת לעלות אל הלא נודע. כך, הזרעים האבולוציוניים שיצרו את השיטה של חינוך כמעט נעלמו במערכת התחרות התעשייתית חסרת הנשמה. לכן אני מרגיש צורך לחקור את הבעיות הלא‑רשמיות שלו ולבנות תהליכי חשיבה שיתקנו את הטעויות בתפיסה של שלושת הצמתים המרכזיים של מערכת החינוך – המורים, התלמידים וההורים.”

“המכשיר האורגני המורכב שיוצר ובהמשך מניע את התודעה הוא המוח האנושי. התודעה התפתחה יד ביד עם התפתחותו של המוח האנושי לאורך פרק זמן של שישה מיליון שנה.”