“מורים אמיתיים אינם אוהבים את התלמידים כמו שהם; האהבה שלהם היא תובענית או משימתית: 'אני אוהב אותך, אבל מצפה ממך ליותר – להיות מי שאתה יכול וצריך להיות!' התלמידים מפרשים את התובענות הזו כמתן אמון ביכולותיהם ומגיבים בהתאם – מתאמצים להתאים את עצמם לציפיות.”