“בבוא ילד מפונק לבית הספר, ובראותו כי אין מפנקים שם כמו בבית, או אם יימצא בסביבה חדשה, לא ירגיש את עצמו בטוב, אך לא יוותר על שאיפתו להתפנק, לעמוד במרכז.”
שיתוף ושמירה
משמעות
מידע נוסף לא זמין עדיין.
מתי זה נאמר
מידע נוסף לא זמין עדיין.
למי זה נאמר
מידע נוסף לא זמין עדיין.
הקשר היסטורי
מידע נוסף לא זמין עדיין.
מקור
מידע נוסף לא זמין עדיין.
האם זה באמת מה שנאמר?
מידע נוסף לא זמין עדיין.
ידעתם?
מידע נוסף לא זמין עדיין.
על Alfred Adler
Alfred Adler מצוטט/ת כאן; פרטים ביוגרפיים נוספים אינם זמינים כרגע.
עוד מאת Alfred Adler (35 ציטוטים) ←ציטוטים נוספים של Alfred Adler
- “תכופות חסרים ילדים... תחושת חברות וידידות. כל זה בא להם משום שלא טעמו טעם אהבה, הם מרגישים את עצמם כאילו שרוי…”Alfred Adler
- “כל אדם מסוגל להתאמן באמנות החינוך וללמדה. דרושה שאיפה בלתי פוסקת כדי להתאים את חיי היום־יום לאידיאל של החיים…”Alfred Adler
- “המחנך חייב להאמין בכוח הטמון בתלמידו והוא חייב להעסיק את כל אומנותו בניסיון להביא את תלמידו לחוות את הכוח הזה.”Alfred Adler
- “הרמה הגבוהה של שיתוף פעולה ותרבות חברתית לה אדם זקוק לשם קיומו דורשת מאמץ חברתי ספונטני והמטרה השלטת של החינו…”Alfred Adler
לחקור את הנושא מחשבות
לקרוא במקור
ספרים של Alfred Adler
Menschenkenntnis
1997