מרתה נוסבאום

“הבעיות הכלכליות, הסביבתיות, הדתיות, והפוליטיות בפניהן אנו ניצבים הן גלובליות בהיקפן.”

“להיות מסוגלים להבין את מורכבותם של הנושאים שמשפיעים על תולדות האנושות.”

“אנו מעריכים את חופש הדיבור, הכבוד לשונה ולהבנת האחר... אך לא חושבים מספיק מה יש להיעשות כדי להעבירם לדור הבא.”

“לפתח את היכולת של תלמידים לראות את העולם מתוך נקודת הראייה של הזולת.”

“יש ניגוד בנפש האדם בין תאוות בצע ואנוכיות לעומת הכבוד לאחר ואהבה.”

“היכולת לראות את האזרחים האחרים כאנשים עם זכויות שוות ללא קשר לגזעם, דתם, המגדר שלהם או מינם. לכבד אותם ולא רק לראות בהם אמצעי לרווח אישי.”

“ההיבטים ההומניסטים – כוח הדמיון, היצירתיות וחוש הביקורת מאבדים מכוחם כאשר חברות מעדיפות את השיקול של הרווח קצר המועד, טיפוח המיומנויות המעשיות והמקצועיות שמטרתן עשיית רווח.”

“חינוך אינו רק חינוך לאזרחות אלא כולל גם הכנה למקצוע, וחשוב ביותר, גם לחיים בעלי משמעות.”