John Dewey

“ניתן להגדיר חינוך כתהליך מתמשך של יצירת התנסות במטרה להעמיק ולהרחיב את התכנים החברתיים ולאפשר ליחיד, באותו זמן, לרכוש שליטה במתודות הדרושות.”

“ספקנות: סימן ההיכר של אדם מלומד.”

“דבריו של מי שמדבר ואינו עושה, כמוהם כפרח יפה ללא ריח.”

“הכישלון מלמד; האדם החושב לומד מכישלונותיו כמו מהצלחותיו.”

“כל קדמה מדעית מהווה תוצאה של דמיון נועז.”

“החינוך מהווה תהליך חברתי; החינוך משמעו לגדול ולהתפתח.”

“השגת מטרה מסוימת מהווה נקודת התחלה להשגת מטרה אחרת.”

“החינוך איננו בבחינת הכנה לחיים, אלא החיים עצמם.”

“תפקיד החינוך הוא ללמד את הילד לחשוב, ולא ללמדו מה לחשוב.”

“הסיבות שגורמות לשינויים משתנות אף הם.”

“דמוקרטיה כוללת בתוכה כבוד רב יותר ליחיד, אפשרויות רבות יותר לחרות ועצמאות, ויוזמה בדרכי פעולה ומחשבה.”

“מוחם של אנשים עדיין שבוי בהרגלים ישנים ומושפע מזיכרונות ישנים.”

“מכיוון שיצירות אמנות מביעות את עצמן, הן סוג של שפה, או נותר נכון, מספר שפות, כי לכל סוג של אמנות יש מאפייני תקשורת משלה.”

“איננו יכולים לשאוף או לשמור על בריאות, עושר, לימוד, צדק או נדיבות באופן כללי. פעולה ספציפית, ממשית, אישית וייחודית נדרשת מאתנו.”

“האדם אינו פועל מתוך היגיון, וההיסטוריה של מחשבתו מלאה בהסתייגויות ובפשרות; הוא ממשיך להחזיק בדעותיו אפילו כאשר הן חסרות כל בסיס הגיוני.”

“המפתח לאושר: למצוא את העיסוק המתאים ביותר לכל אחד מאיתנו, ואת ההזדמנות לעסוק בו.”

“מה שאנו עושים כרגע היא הפעילות היחידה שבאמת נתונה לשליטתנו.”

“הישענות על כוח תביא, במוקדם או במאוחר, לשימוש בכוח על ידי האחר.”

“אנו חיים עם מעשים רעים המעיקים על מצפוננו, ועם כוונות טובות הממלאות את לבבותינו.”

“הטבע הוא אביו של האדם ומקום משכנו, אם כי לפעמים הוא הופך לאב חורג ולמקום משכן הרה שואה.”