הראל גורדין

“על הרבנים להיות ענווים, אנשי אמת, מעמיקים ואמיצים. עליהם להיות מסוגלים לקיים את דברי הרמב"ם 'קבל האמת ממי שאמרה', ולשלב בהשכלתם התורנית בעומק וברוחב עיון רגיש וקשוב בכלים המדעיים והתרבותיים העדכניים: ההיסטוריים, הספרותיים, המשפטיים והפילוסופיים. ככל שישאפו להתפתח ולהעשיר את עולמם כך ישכילו להציע תורה גדולה יותר, מאירה ומשיבת נפש.”

“כמורים מוטל עלינו להוביל את התלמיד כסמכויות מוסריות ומוערכות, ולא רק כמנחים וכמתווכים שממלצרים לתלמידינו את השפע המונח על המזנון שלפניהם. חובתנו היא לכן להנהיג, לתבוע ולבנות את התלמיד מתוך עוצמה ואהבה.”

“תפיסת הערך והחשיבות של הידע, כמו של ערכים בכלל, נבנית ומופנמת במהלך הביוגרפיה החינוכית של התלמיד – בחינוך של הבית, בהשפעת הסביבה החברתית, בהפנמת התרבות הנצרכת ובהשראת גיבוריה.”

“הדתי המודרני שמבקש פתרונות לשאלות הלכתיות ודתיות הטורדות את הוויתו הדתית אינו ראוי להיחשב כמי שחותר לבדות לו דת. הוא אינו חותר תחת יסודות האמונה בכמיהתו לדרכי ביטוי חדשות במסגרת עולם ההלכה. דווקא אותם המחנכים לאהבת ישראל ומאמינים בסגולתו אמורים להבין זאת טוב מאחרים. השאיפה לאמץ ערכים מודרניים בעולם ההלכה תוך מאמץ למדני לאיתור האפשרות להכלתם באופן אמיתי ומבוסס עשויה לשקף רצון כן ועמוק לתיקון עולם.”

“כל המצוי בדיוני הפסיקה בשאלות הנפוצות יודע היטב שרוב המחלוקות מאפשרות ביסוס סביר או לפחות אפשרי לטענות שני הצדדים.”