Erich Fromm

“בעלי התקווה החלשה מסתפקים בנוחיות או באלימות; בעלי התקווה החזקה, לעומתם, צופים ומקבלים בשמחה כל סימן של חיים חדשים, והם מוכנים בכל עת, לסייע ללידת העתיד העומד להיוולד.”

“הזמן והעתיד מהווים בה את הקטגוריה העיקרית [של 'התקווה לעתיד']. אין מצפים שמשהו יתרחש עתה, אלא רק בעוד רגע, למחרת היום, בעוד שנה או אפילו בחיי העולם הבא, אם דומה שאין טעם לצפות להתגשמות התקווה בעולם הזה.”

“בדומה לאישה, היה גם הילד מושא לדיכוי ולניצול על-ידי האב משך כל ההיסטוריה.”

“בעיני פרויד רק הזכר הוא יצור-אנוש במלוא מובן המילה. האישה היא גבר נכה, מסורס.”

“יונג, לעומתו [של פרויד], היה רומנטיקן שראה את מקורות כל כוחו של האדם בלא-מודע. הוא הכיר בצורה מעמיקה הרבה יותר מפרויד... בעשירותם ובעמקותם של סמלים ומיתוסים. אולם מטרותיהם סותרות היו. פרויד ביקש להבין את הלא-מודע על-מנת להחלישו ולשלוט בו; יונג, על-מנת לשאוב ממנו משנה-חיות.”

“הציות שלי הופך אותי לחלק מהכוח שאני סוגד לו, ולכן אני מרגיש חזק. איני יכול לטעות כיוון שהוא מחליט עבורי; איני יכול להיות בודד משום שהוא משגיח עליי.”

“ציות לתבונה או האמונה שלי (ציות אוטונומי) אינו פעולה של כניעה אלא של אישור. האמונות והשיפוט שלי, אם הם שלי באופן אותנטי, הם חלק ממני.”

“הטלת ספק בכל מה שנאמר או נחשב, כל עוד הוא מבוסס על המסורת, על אמונות טפלות, על מנהג או על כוח.”

“פעולת אי־הציות לאחד היא בהכרח פעולה של ציות לעיקרון המנוגד לו, ולהפך.”

“בניגוד לדוסטוייבסקי שאמר 'אם אלוהים מת, הכל מותר', המוסר ההומניסטי אומר: 'אם האדם חי (כלומר יוצרני ובעל משמעות) הוא יודע מה מותר'.”

“דברי ימיה של המחשבה הם דברי הימים של התקרבות גדלה והולכת אל האמת.”

“ראש תפקידיו של האדם בחיים הוא "לתת חיים" לו גופו. כלומר לההפך בפועל ממה שהוא בכוח.”

“המצפון הוא הקול הקורא לאדם לשוב אל עצמו.”

“תרבות המרבה חדווה, מגדילה בדרך זו לעשות למען חינוכם המוסרי של בניה, יותר משיכולים לעשות כל האיומים בעונשים וכל הטפות המוסר.”

“כל מה שאתה עושה לזולתך, אתה עושה אף לעצמך.”

“כל נוירוזה היא תוצאה של סכסוך והתנגשות בין הכוחות הטבעיים באדם מזה לבין הכוחות הבולמים את התפתחותם.”

“האדם אינו בהכרח רע, והוא נעשה רע, רק אם נעדרים התנאים הנאותים לצמיחתו ולהתפתחותו.”

“הרסנות היא תוצאה של חיים שלא נחיו. שיעור ההרסנות באדם פרופורציונלי לדרגת החסימה המונעת ממנו את התגלות הכוחות הגנוזים באישיותו”

“אין אדם יכול לחיות בלא אמונה. השאלה המכרעת לגבי דורנו והדורות היא, אם תהיה זו אמונה אירציונלית במנהיגים, במכונות ובהצלחה, או אמונה רציונלית המבוססת על התנסותנו בפעילות יוצרנית של עצמנו.”

“חינוך משמעו לעזור לילד לממש את הכוחות הפוטנציאלים שבנפשו.”