Mortimer J. Adler

“....a good book can teach you about the world and about yourself. You learn more than how to read better; you also learn more about life. You become wiser. Not just more knowledgeable - books that provide nothing but information can produce that result. But wiser, in the sense that you are more deeply aware of the great and enduring truths of human life.”

“You must be able to say "I understand," before you can say "I agree," or "I disagree," or "I suspend judgment.”

“The complexities of adult life get in the way of the truth. The great philosophers have always been able to clear away the complexities and see simple distinctions - simple once they are stated, vastly difficult before. If we are to follow them we too must be childishly simple in our questions - and maturely wise in our replies.”

“כל מה שמורה טוב משתדל לעשות הוא להפיח בתלמידיו את הרצון לדעת, אשר יאפשר להם ללמוד בכוחות עצמם.”

“אני בטוח כי חינוך ליברלי מהווה את בסיסה של הדמוקרטיה.”

“כאשר החוכמה מכירה במגבלותיה, היא מוכיחה את כוחה; הבערות איננה יודעת להכיר בטיפשותה.”

“יופיה של יצירה אמנותית עומד ביחס ישר להנאה שמפיק ממנה מי שמבין אותה באופן מושלם.”

“להסכים עם דעתו של הזולת בלי להבין, זה טיפשי; לחלוק עליה בלי להבין, זו חוצפה.”

“כל שיחה אינטליגנטית מועילה לאלה הלוקחים בה חלק.”

“במובן מסוים, קריאתו של ספר מהווה שיחה.”

“קורא שאיננו תוהה על משמעותן של מילים שאיננו מבין, דומה לנהג קטר המתעלם מן התמרורים בתקווה כי המסילה תהיה פנויה.”

“על הסופרים לכתוב ספרים ולהשאיר את הביקורת לקוראים.”

“תוכן העניינים כמוהו כמפה גאוגרפית; הוא משמש בקריאה ראשונה של יצירה כמו מפת דרכים בנסיעה ראשונה לחוץ לארץ.”

“במצב הדברים הנוכחי אין אנו אומה של קוראים; אנו מדפדפים בעיתונים ומתמכרים לקולנוע ולטלוויזיה.”

“אם בתי הספר ילמדו את התלמידים לקרוא היטב, הם יהפכו לאנשים שימשיכו ללמוד מאוחר יותר.”

“אם יש לך שאלה באשר לקריאתך, עליך להפסיק את הקריאה ולחפש את התשובה בעצמך.”

“לקרוא ולהקשיב שייכים לאותה אמנות: זו של הלימוד.”

“בכל מקצוע יש היבט של אחיזת עיניים כדי להרשים את מי שאיננו מתמצא בו.”

“If a book is easy and fits nicely into all your language conventions and thought forms, then you probably will not grow much from reading it. It may be entertaining, but not enlarging to your understanding. It’s the hard books that count. Raking is easy, but all you get is leaves; digging is hard, but you might find diamonds.”

“Is it too much to expect from the schools that they train their students not only to interpret but to criticize; that is, to discriminate what is sound from error and falsehood, to suspend judgement if they are not convinced, or to judge with reason if they agree or disagree?”